Medie- och informationskunnighet
Användandet och delandet av information i vårt föränderliga medieklimat och hur vi kritiskt granskar, organiserar och hanterar information på olika plattformar och medier. Här ryms till exempel innehåll om sociala medier, nätkultur och upphovsrätt.
Är MIK-arbete förenligt med bibliotekets uppdrag att främja fri åsiktsbildning?
En av bibliotekens uppdrag är att verka för det demokratiska samhällets utveckling genom att bidra till kunskapsförmedling och fri åsiktsbildning. Men, är de här två uppdragen helt förenliga med varandra? Den här artikeln lyfter några frågor som är värda att fundera kring.
Memer i tjänsten – vad gäller upphovsrättsligt?
Nätet är i mångt och mycket en bildkultur. Vi använder giffar för att kommunicera uppskattning, avsky eller förvåning. Vi använder emojis för att skicka virtuellt stöd i form av hjärtan eller hån i form av gapskratt. Vi illustrerar våra inlägg eller åsikter med memer för att förstärka ett budskap. Hur fungerar det med juridiken bakom användandet? Vad får och får man inte göra? Vad bör man tänka på när man kommunicerar på sociala medier och nätet som representant för sitt bibliotek? Det är inte sällan giffarna eller memernas ursprungsbildmaterial kommer från en film, tv-serie eller annan kommersiell produkt och sällan är det vi som är upphovspersoner till råmaterialet. Vi som jobbar med digital kommunikation i våra biblioteksjobb behöver förhålla oss till denna lagstiftning på olika ...
Biblioteken, MIK och det demokratiska samtalet
Nu har till slut rapporten från kommittén Nationell satsning på medie- och informationskunnighet och det demokratiska samtalet publicerats. Vad kommer de fram till och vad skulle egentligen bibliotekens roll i att stärka människors motståndskraft mot desinformation, propaganda och näthat kunna vara?
Att navigera det digitala informationsflödet
Hur kan man då göra för att bli en vaksam och varsam mediekonsument? Hur lär man sig att kritiskt granska det stora informationsflödet som vi lever i och hela tiden möter? Denna kurs bygger på videoserien Navigating Digital Information som är skapad av youtubekanalen Crash Course i samarbete med The Stanford History Education Group och Mediawise.
