Välkommen till Digiteket!
Nytt på Digiteket
Se merLäsning som förändrar
Kan man bli en annan av att läsa en bok? Det har litteraturvetaren och författaren Thor Magnus Tangerås undersökt i sin forskning om transformativ läsning.
Lär känna forskarna – del tre
Vilka är forskarna runt om i landet som håller på med biblioteksforskning? Vad forskar de egentligen om och hur kan det vara relevant för folkbiblioteken? Digiteket fortsätter serien med forskare inom biblioteks- och informationsvetenskap som berättar om sin forskning – här kommer ytterligare elva presentationer.
”Vad kan vi om AI?” – Gemensamt utforskande i Sörmland
Hur kan biblioteksmedarbetare närma sig AI på ett sätt som känns relevant, tryggt och kopplat till bibliotekets uppdrag? Tre folkbibliotek i Sörmland deltog i en lärcirkel om AI, initierad av Biblioteksutveckling Region Sörmland. Under fem träffar utforskade deltagarna hur AI påverkar biblioteksverksamheten och vad det innebär för bibliotekets uppdrag. Här delar de med sig av sina erfarenheter och reflektioner kring hur lärdomar kan spridas vidare till kollegor och besökare. Under hösten 2024 och våren 2025 genomförde Biblioteksutveckling Region Sörmland en regional lärcirkel om AI för folkbibliotek. Medarbetare från tre bibliotek valde att delta: Nyköpings stadsbibliotek, Strängnäs bibliotek och Flens bibliotek. I den här artikeln delar vi erfarenheter, lärdomar och reflektioner från arbetet. Varför en lärcirkel om AI? Utvecklingen inom AI går snabbt och påverkar både ...
AI-orientering för bibliotekspersonal och besökare
Blir du nervös när du tänker på AI? Sätter du kaffet i halsen vid tanken på att du ska vägleda besökarna i ämnet? Du är långt ifrån ensam. När det kommer till AI är vi nästan alla amatörer. Vi blir aldrig fullärda, men med lite lekfullhet och erfarenhet kan vi komma över de värsta osäkerhetskänslorna. Ett sätt att både lära sig själv och lära ut om AI kallar vi på Nyköpings bibliotek för AI-orientering. Vad innebär AI-orientering? AI-orientering är en metod för att prova på och lära sig mer om olika generativa AI-tjänster, det vill säga verktyg som skapar text, bild, film och så vidare. Varje lektion består av en eller flera uppgifter att genomföra i en eller flera AI-tjänster. Vi tror att man lär ...
Ett ständigt letande efter böcker som unga vill läsa
Hur påverkar olika trender i ungas läsning bibliotekens inköp av böcker? Och hur hittar man information om vad unga efterfrågar? I masteruppsatsen Ett evigt sökande har Emma Olsson Grahn och Stina Skog riktat blicken mot lästrender bland unga och mot bibliotekariers inköpsarbete. En slutsats de drar är att det kan vara värt att frångå den mer traditionella litteraturbevakningen just när det gäller ungdomslitteratur.
Ljus och gemenskap – judisk kultur på bibliotek
I den här föreläsningen delar Nakima A. Schreider med sig av konkreta verktyg för att skapa inkluderande möten med judiskt liv och kultur.
Bli bättre på digital tillgänglighet
Tillgängliga bilder – att skriva alt
Att skriva beskrivande alt-texter (alternativ text, det vill säga textalternativ till icke-text) är en av de viktigaste principerna när man skapar tillgängliga webbsidor. I den här kursen hur lär du dig hur du skriver tillgängliga alt-texter enligt gällande direktiv.
Lyssna på nätet med skärmläsaren NVDA
En skärmläsare är ett program som läser upp skärmens innehåll. Programmet låter människor med nedsatt syn orientera sig och ta till sig innehåll på nätet och i datorprogram. I och med tillgänglighetslagstiftningens införande är det också ett bra verktyg att kunna för att avgöra hur lätt ens biblioteks digitala tjänster är att använda för de med nedsatt synförmåga.
Teman
Se alla temanBarns och ungas delaktighet
Hur gör man för att involvera barn och unga i bibliotekets verksamhet? Är det alltid eftersträvansvärt att ge barn och unga inflytande?
Källkritik och källtillit
Lär dig kritiskt och effektivt granska och hantera information i ett hetsigt medieflöde.
