Välkommen till Digiteket!

Under sommaren förvandlades Gnesta bibliotek till en plats för mysterier, äventyr och gemensamt berättande. Genom projektet Välj väg fick barnen lösa gåtor, leta ledtrådar och göra vägval i interaktiva berättelser. Samtidigt undersökte projektet hur biblioteken kan ta tillvara både det fysiska och det digitala läsandets styrkor och hur interaktiva läsupplevelser kan öppna nya vägar till läslust och berättelser för fler barn och unga. Totalt var det sexton barn som deltog i Välj väg, där de fick kliva rakt in i två interaktiva berättelser: De gamla tågbiljetterna och Racet. Uppdelade i mindre grupper fick barnen fatta beslut, lösa problem och tillsammans påverka hur berättelserna utvecklades. Läsupplevelserna bygger på ett icke-linjärt berättande där det inte finns en enda förutbestämd väg framåt. Digitala verktyg används som stöd, men ...

Kan svenska folkbibliotek snart få en nationell e-bokstjänst? Under detta seminarium från Bokmässan i Göteborg 2026 samtalade representanter från KB, MTM, SKR och folkbiblioteken om just detta.

Projektet Biblioteken som tankesmedjor visar på värdet av att folkbiblioteken arbetar med explorativa metoder för att nå nya målgrupper i sina kommuner. Det framkommer i en utvärdering gjord av forskaren Cecilia Andersson vid Lunds universitet. Den visar också att samarbete över regiongränser kan skapa nya nätverk och möjligheter till att inspireras av andra biblioteks arbetssätt.

Är det verkligen lättare att läsa med öronen än med ögonen? Trots att lyssningsläsning är avgörande för många människor med läshinder beskrivs den fortfarande ofta som en genväg, ett fusk eller ett mindre legitimt sätt att läsa. Anna Lundh diskuterar hur normer kring läsning kan skapa läshinder och varför lyssningsläsning behöver förstås som värdig läspraktik. Som forskare inom området tillgänglig läsning möter jag gång på gång föreställningar om att lyssningsläsning är att betrakta som en sorts fusk, att det inte är ”riktig” läsning och att det skulle vara enklare att lyssningsläsa än att läsa med hjälp av ögonen eller fingrarna. Bland de lyssningsläsare som jag har pratat med finns många olika uppfattningar om saken. Medan somliga menar att läsning av svartskrift eller punktskrift är den ...

För drygt hundra år sedan öppnade Sveriges första bibliotek för barn – en plats byggd på idén att barn har rätt till god litteratur i en vacker miljö och friheten att själva få välja sin läsning. I det här avsnittet av Angelägen podd möter vi Margareta Aspán, universitetslektor vid Stockholms universitet och föreståndare för Centrum för barnkulturforskning

Hur kan biblioteket vara en demokratisk arena för barn och unga? Under ett webbinarium delade folkbibliotek i Tomelilla, Vänersborg, Stockholm och Norge sina erfarenheter av att skapa mötesplatser där barns och ungas röster faktiskt tas på allvar – från mötesplatser till barnrättsmässor och ungdomsledda demokratisatsningar.