Året med Digiteket i siffror – 2025
Fler besökare! En stor mängd välbesökta webbinarier och en nysatsning på Angelägen forskning. När Digiteket nu går in på sitt sjunde levnadsår är det återigen dags att presentera den årliga statistiken. Vad är du mest nyfiken på att läsa om?
Ett utökat uppdrag, nya medarbetare, fler uppdragsgivare och en nysatsning på Angelägen forskning. Det är bara några av de spännande händelserna som skett på Digiteket det senaste året. Men hur återspeglas detta i statistiken?
”Figures don’t lie, but liars figure” sa en gång den amerikanske statistikern Carroll D. Wright. Vilket skulle kunna översättas till ”Siffror ljuger inte, men lögnare manipulerar siffror”. Och precis som alla experter på källkritik ständigt varnar om så är det i många fall inte siffrorna i sig det är fel på utan sammanhanget och sättet de presenteras på. Digitekets redaktion har som mål att vara så transparenta som möjligt och vill därför presentera webbplatsens statistik så tydligt och enkelt som möjligt.
Digitekets registrerade användare
Vid årsskiftet 2025/26 hade Digiteket 2 939 registrerade användare vilket är en stor minskning av föregående års 7 417 registrerade användare. En förklaring till minskningen handlar om att redaktionen under 2025 genomförde en rensning av inaktiva konton i linje med dataskyddsförordningens (GDPR) skrivelser. Detta återspeglas även i de olika regionerna som alla har minskat i antal registrerade användare från tidigare år. Enligt Kungliga bibliotekets senaste biblioteksstatistik så finns det 5 741 anställda på landets folkbibliotek, det går således att fastställa att hälften av dessa i nuläget är registrerade. Det är värt att understryka att allt innehåll på Digitekets är öppet och fritt tillgängligt för alla, även utan registrering.
Användning av Digiteket
Under 2025 hade Digiteket 136 655 besök, vilket är en ökning med 24 357 från föregående års besökssiffror. Tillsammans klickade dessa besökare på 344 497 sidor, vilket också är en ökning från föregående år med 85 142 sidvisningar. Även den genomsnittliga besökstiden har ökat med 43 sekunder. Det är naturligtvis glädjande att användningen ökar på flera plan men som alltid är det svårt att dra några slutsatser utifrån dessa.
Besöksöversikt
2024 års siffror inom parentes.
| 344 497 sidvisningar | (259 355) |
| 136 655 sessioner (besök) | (112 298) |
| 3 min 41 sek genomsnittlig besökstid | (2 min 58 sek) |
| 2,9 aktiviteter (sidvisningar, nedladdningar, länkklick och sökningar) per besök | (2,6 aktiviteter) |
Kurser och artiklar
2025 genomfördes 1 138 kurser jämfört med 999 stycken under föregående år. Digitekets kurser består av flera sidor (lektioner) och under året besöktes 137 481 kurssidor jämfört med 83 231 föregående år.
Topplista sidträffar kurser
Årets mest besökta kurssidor.
- Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen: Del 1 – Därför ska vi arbeta språk- och läsfrämjande 18 348
- Lesersørvis – nycklar till en bättre litteraturförmedling 9 751
- Hbtq+ på folkbibliotek 7 032
- Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen: Del 2 – Små barns språkutveckling 6 243
- Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen: Del 5 – Så kan du göra 5 306
- Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen: Del 4 – Läsning och läsglädje 5 044
- Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen: Del 3 – Flerspråkighet 4 793
- MIK för nybörjare – En grundläggande fortbildning i medie- och informationskunnighet 3 296
- Pedagogiska möten – handledning i digitala frågor 2 926
- En praktisk introduktion till generativ AI – ChatGPT, Gemini och Copilot 2 779
Artiklar
Under 2025 lästes det 83 768 artiklar på Digiteket, vilket är en minskning med 5 407 från föregående år.
Topplista artikelbesök
Topp 10 mest besökta artiklar under 2025.
- Svenska barns läshistoria – uppfostran genom böcker 1 424
- Att surfa på datorn med hjälp av mobilen 1 182
- “Vänta inte på att ungdomarna ska komma till er” 1 113
- Lås upp läsupplevelsen med Lesersørvis 1 078
- Bias, eller du är inte så objektiv som du tror! 1 004
- ”Det är en fantastiskt spännande tid att leva i” – om AI på bibliotek 962
- AI i bibliotek: etik, integritet och demokrati 925
- Bibliotekskort för barn – olika vägar fram till barnets bästa 880
- Ljudboken, ljudlitteraturen och ljudläsaren 877
- Läsa fint och fult – läslust och lustläsning inom läsfrämjande 800

Teman
Topp 10 besökta teman
- Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen
- AI
- Beredskap
- Medveten på nätet
- Källkritik och källtillit
- Barns och ungas delaktighet
- Skrivfrämjande
- Vetenskapliga lärresurser
- Ledarskap och utveckling
- Strategisk utveckling av läsfrämjande på bibliotek – poddar
Observera att alla teman inte är synliga på startsidan konstant. Notera också att denna statistik inte säger något om besöksstatistiken för materialet i de respektive temana.
Produktion
Kurser
Under 2025 publicerades 15 kurser vilket är en minskning från 2024 års 21 kurser. När det gäller fördelningen av kursproducenter så producerades en av årets kurser av redaktionen, fyra stycken av kommuner, sex av regional biblioteksverksamhet och en var av myndigheter, forskningsaktörer, civilsamhällesorganisationer (till exempel Wikipedia och intresseorganisationer) och övriga. De senaste åren har det producerats ett mindre och mindre antal kurser. Detta har främst att göra med att fokuset för produktionen delvis legat på annan typ av innehåll, såsom artiklar och resurser, medan huvudfokuset för Digiteket under 2020–21 låg på produktion av kurser.
Artiklar
Under 2025 publicerades 86 artiklar vilket är en liten ökning från 2024 års 84 artiklar. Av dessa producerades 28 av dessa av redaktionen, 17 stycken av kommuner, 15 av regional biblioteksverksamhet, tolv av forskningsaktörer, tio av myndigheter, två civilsamhällesorganisationer (till exempel Wikipedia och intresseorganisationer) och en av övriga.
Resurser
En resurs länkar och hänvisar till exempelvis en rapport, en skrift eller en metodbok som har relevans för Digitekets målgrupp. Under året publicerades nio resurser vilket är en marginell ökning från 2024 års åtta resurser.
Innehållsfördelning
Fördelning innehållsproduktion för allt publicerat material över övergripande ämnesområden.
Under 2025 bytte flera ämnesområden namn och vissa har slagits ihop. Därför presenteras både de nya och de gamla ämnesområdena nedan.
Webbinarier
Under året genomfördes tolv webbinarier och öppna digitala föreläsningar. Sedan 2023 har Digiteket anordnat webbinarier och intresset för dessa har varit stort. Under 2025 har Digiteket fortsatt att arrangera webbinarier tillsammans med flera olika aktörer, folkbibliotek, myndigheter och ett flertal olika regionala biblioteksverksamheter. Under varje webbinarie deltog i genomsnitt 180 personer.
- AI, folkbiblioteken och samhället: Reflektioner kring utmaningar i ett informationsklimat präglat av syntetisk media 28 januari
- Olika vägar fram till barnets bästa 3 februari
- AI, folkbiblioteken och samhället: Reflektioner kring utmaningar i ett informationsklimat präglat av syntetisk media (extrainsatt) 25 februari
- HBTQ+ på folkbibliotek 18 mars
- Om biblioteksrummet utifrån ett barnrättsperspektiv 1 april
- Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen – frågestund och introduktion 2 april
- Stora ord för små! (träff 1) 3 oktober
- Censur, mod och motstånd 10 oktober
- Samsyn genom samtal – strategiskt läsfrämjande 15 oktober
- Barnrätt i praktiken (om chefernas ansvar/arbete) 19 november
- Mer Angelägen forskning 8 december
- Stora ord för små! (träff 2) 9 december
Upphovsrätt och licens för innehåll på aktuell sida
Observera att innehållet (texten, bilder, video och så vidare) på sidan kan vara licensierad i enlighet med olika licenser.
Texten på denna sida är licensierat enligt Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell (CC BY 4.0).
Detta innebär att du:
- får kopiera och dela vidare materialet i vilket medium eller format som helst
- får remixa, återanvända och bygga på materialet
- får använda det i kommersiella syfte och sammanhang
- inte behöver fråga om lov.
Om du bearbetar, delar eller använder texten:
- Ge ett korrekt Erkännande
- ange verkets namn,
- ange vem som skapat verket,
- ange länk till verkets ursprungsplats,
- ange länk till upphovspersonens webbsida (frivilligt, men trevligt),
- ange vilka delar som eventuellt är bearbetade
- länka till licensen.
Ett korrekt erkännande skulle kunna se ut så här:
Allt du skulle vilja veta om Creative Commons, men varit för skraj att fråga om, av Ola Nilsson. Texten är licensierad med Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell (CC BY 4.0).