Verktyg: Bör och gör

I den här övningen handlar det om att våga se på biblioteksverksamheten för den prioriterade målgruppen, personer med funktionsnedsättning som möter läshinder, med kritiska ögon och sätta den i relation till lagstiftning, uppsatta mål och faktiska möjligheter. Om ni har arbetat med några av verktygen som beskrivs i den här vägledningen kan de med fördel användas som underlag för denna övning. 

Ni ska tillsammans fylla i tre kolumner. 

I den första kolumnen beskriver ni vad ni gör idag inom läsfrämjande för den prioriterade målgruppen personer med läsnedsättning. Vilka aktiviteter, löpande och tillfälliga, genomför ni? Vilka metoder och arbetssätt använder ni? Vilka samarbeten finns? 

I den andra kolumnen fokuserar ni på det som ni gör men som ni kanske inte borde göra. Finns det aktiviteter som lever kvar av tradition eller nostalgi, snarare än som motiveras av uppdrag och behov? Finns det aktiviteter som sker på bekostnad av andra, som borde prioriteras bort? 

I den sista kolumnen funderar ni över sådant ni kanske borde göra men som ni inte gör idag. Finns det andra eller nya metoder att pröva? Finns det områden där ni inte riktigt möter uppdraget som formuleras i er biblioteksplan? Finns det grupper ni inte når eller potentiella samarbetsparter som ni inte har kontaktat? Har ni styrkor som inte syns tillräckligt som ni skulle kunna utveckla?

Skriv efterhand upp vad ni kommer fram till på en väggtavla eller i en digital whiteboardapp så att alla får överblick.