140 % av alla har dåliga kunskaper i statistik

Utnyttja biblioteksrummet och era digitala kanaler för utställning med dålig och missvisande statistik. Skriv ut stora affischer med dålig och missvisande statistik och skapa medföljande pedagogiska texter. Syftet med denna aktivitet är att utbilda och informera biblioteksbesökare om farorna och konsekvenserna av missvisande statistik. Genom att visa konkreta exempel på felaktig statistik, och jämföra dessa med ärliga och korrekta grafer, kan besökarna lära sig att kritiskt granska och förstå statistisk data.    

Genomförande

1. Hitta goda exempel på dålig statistik. Detta kan göras genom att söka på ämnet eller genom böcker om statistik. 
2. Skapa egna exempel med påhittad data som utnyttjar de dåliga och felaktiga statistiska metoderna.
3. Skapa pedagogiska medföljande texter som förklarar vad som är problematiskt och svårt med att presentera statistik på ett korrekt sätt. Bifoga exempel på hur en korrekt statistikrepresentation skulle kunna se ut. Inkludera gärna källhänvisningar eller ”lästips” på affischerna så att betraktarna kan fördjupa sina kunskaper om statistisk metod. 
4. Sätt upp dessa affischeri biblioteksrummet.
5. Skapa ett quiz eller annan typ av frågetävling där besökarna ska försöka identifiera statistiska felaktigheter eller knep. Uppmärksamma specifika fallgropar inom statistikanvändning, som körsbärsplockning eller felaktiga orsakssamband, som har särskild relevans för samhällsdebatten.
6. Informera och marknadsför projektet i era sociala medier, andra digitala kanaler och i biblioteksrummet.
7. Skapa tillhörande sociala medier-inlägg som lyfter fram enkla exempel på samma tema.