Att skaffa böcker
Utan böcker, ingen läsning. I den här lektionen tänkte vi gå igenom hur man skaffar böcker till läsfrämjande aktiviteter. Ska man ha böcker till utlåning eller att ge bort, eller både och? Funkar det med begagnade böcker eller ska det vara nya?
Gåvoböcker
Gåvoböcker är ett typiskt biblioteksord för böcker som biblioteken ger bort. Vi har använt oss av det på olika sätt inom våra respektive organisationer. Att ha gåvoböcker är inte nödvändigt, men det brukar vara väldigt uppskattat. När Biblioteken i Malmö har delat ut böcker under aktiviteter har det varit en glad överraskning för mottagarna, och ibland också varit av symbolisk och bekräftande betydelse. I Tillsammans i förenings bokcirklar har deltagarna fått välja en gåvobok i en bokhandel – vilket blir en högtidlig stund för barnen och ungdomarna.
Tips!
- Om ni vill ha gåvoböcker att dela ut men inte har budget – undersök era möjligheter att söka pengar just för detta, eller sponsring eller samarbete med någon aktör som är intresserad av att vara med och betala.
- Planera inköpen i god tid. Kanske kan ni fynda på bokrean?
- Välj en blandning av böcker så att det kan finnas något för många.
- Planera hur ni vill dela ut gåvoböckerna. Ska det vara en särskild aktivitet vid ett eller ett par tillfällen? Eller är det något ni vill ha under en längre period?
- Försäkra er om att ni har gåvoböcker så att det räcker för det tillfälle eller den aktivitet ni planerar.
- Om ni vill besöka en bokhandel för att barn och unga själva ska välja sina gåvoböcker – kontakta bokhandeln i förväg så att de är beredda på att ni kommer. Det kommer att bli ett speciellt tillfälle både för de som jobbar där och för er.
Låneböcker
För bibliotek som arbetar med unga läsambassadörer är låneböcker säkerligen en självklarhet att använda som en resurs i verksamheten, men för andra organisationer kanske detta inte är lika självklart.
Tips!
- Om ni representerar ett bibliotek är det enkelt att ta låneböcker med sig. En ordningsfråga är om ni vill låna ut dem till er själva via ett så kallat institutionslånekort, så att både ni och andra kolleger har koll på vilka böcker ni vill ha.
- Om ni representerar en förening eller någon annan aktör: Sök upp ett bibliotek och fråga om ni kan samarbeta. Kan ni skaffa ett institutionslånekort? Kan ni förutom ”vanliga” låneböcker också få ta med er utgallrade böcker?
Begagnade böcker
Begagnade böcker kan fungera både som gåvoböcker och som böcker att ha med sig på aktiviteter att läsa högt ur eller låna ut för läsning. Utbudet av begagnade böcker är stort och det finns flera fördelar med att välja det här alternativet, helt eller delvis. Till exempel blir det inte samma kostnad per bok, och det är miljövänligt. Men det finns också svårigheter. Vissa titlar och nya populära böcker kan vara svåra att få tag på. Det finns också en risk att man får med sig böcker som inte funkar för de målgrupper man möter.
Tips!
- Begagnade böcker hittar ni på antikvariat, bokhandlar på internet, loppmarknader och i secondhandbutiker. Håll koll på vilka regler för inköp som finns så att ni vet att ni får köpa in böcker på detta sätt.
- Vad letar ni efter? Bestäm några kriterier i förväg. Tänk till exempel på skick, pris, ålder på böckerna, typer av böcker, vilka målgrupper de är skrivna för.
- Be allmänheten om att skänka böcker till verksamheten. Ett inlägg via sociala medier eller information som går ut till samarbetspartners och boende i kommunen kan vara ett sätt att nå ut.
- Ta inte med er böcker som är i dåligt skick såvida ni inte planerar en särskild aktivitet där just de böckerna passar bra (som till exempel i skapande aktiviteter där de används som material).
Att välja böcker
Hur väljer ni vilka böcker ni ska ta med er? Ju mindre ni vet om den målgrupp ni kommer att träffa, desto viktigare är det att ni väljer många olika slags böcker. Det blir dessutom lättare att arbeta läsfrämjande om ni vet vad ni har med er för typ av böcker. Låt böckerna vara som en buffé. Det ska, i bästa fall, finnas något för alla.
Det var roligt att välja böcker tillsammans med våra läsambassadörer och träna på hur man kan tipsa om dem på ett bra sätt. De blev riktigt duktiga på det.
Susanna, bibliotekarie, Biblioteken i Malmö
Något vi har upptäckt som en viktig motivation för att börja läsa är igenkänning.Tänk därför på att ta med böcker som ni tror att målgruppen kan känna igen sig i. Det kan vara böcker med kända karaktärer, böcker som har blivit snackisar eller som kanske utspelar sig i den stad eller det område där ni befinner er. Här är de unga läsambassadörerna en stor resurs! Ge dem i uppdrag att välja böcker som de tror kan passa eller som de känner till och gillar.
Provläs och bläddra i böckerna som ni tar med. Se också till att ni har en bredd i utbudet. Här är några frågor som ni kan ställa:
- Vilka böcker passar för högläsning?
- Finns det böcker för olika intressen och åldrar?
- Vilka olika språk ska vi ta med?
- Vilka olika svårighetsgrader ska vi ha med?
- Har vi en blandning vad gäller genrer och ämnen?
- Har vi med oss böcker som passar om man har en läsnedsättning, såsom lättlästa böcker eller böcker med Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation (TAKK)?
Vi hade med oss en bok som var en fortsättning på en serie. Familjen kände igen sig i huvudpersonerna och de hade haft den första delen som ljudbok och lyssnat på tillsammans. De blev jätteglada när de fick den som gåvobok. Både för att det påminde dem om ett fint minne de hade och för att de nu fick fortsättningen. För familjen var det också betydelsefullt att de kunde identifiera sig med huvudpersonerna.
Handledare, Biblioteken i Malmö