Barnrätt i praktiken
Välkommen till en serie webbinarier med fokus på hur du kan arbeta barnrättsbaserat på folkbibliotek. Vid varje tillfälle kommer du att få ta del av olika inspirerande verksamhetsexempel om hur du kan arbeta praktiskt med barnrätt. Webbinarierna riktar sig till dig som arbetar på folkbibliotek och tanken är att du ska få inspiration, konkreta verktyg och metoder att använda dig av.
Tidigare tillfällen
Om biblioteksrummet utifrån ett barnrättsperspektiv
Bibliotekarien Caroline Karlsson och barnkulturdesignerna Annika Gannby och Vici Hofbauer berättade om arbetet med att skapa världens bästa barnbibliotek på Stockholms stadsbibliotek. Barn- och ungdomsbibliotekarierna Ellen Larsdotter Walle och Mikaela Karlsson berättade om hur de använt en barnexpertsgrupp när de gjort om biblioteksrummet på Trosa bibliotek. Bibliotekspedagog Anna-Maria Wedman presenterade hur biblioteken i Örnsköldsvik lyft de nationella minoriteterna och minoritetsspråken i biblioteksrummen. Samordnaren Camilla Bergstrand och barnbibliotekarierna Klara März och Carolina Lagergren pratade om hur de rört sig från barnperspektiv till barnets perspektiv i utformningen av biblioteksmiljöerna på Frölunda bibliotek och Opaltorgets bibliotek.
Webbinariet hölls den 1 april 2025
En artikel som sammanfattar innehållet i detta webbinarium kommer att publiceras under våren.
Olika vägar fram till barnets bästa
Eva Bernsten Bang från Region Örebro län inledde med en kort presentation av deras barnrättsprövning. Malin Magnusson Barle och Ann-Sofie Köpmans från Länsbibliotek Dalarna berättade sedan om Dalabibliotekens process vad gäller bibliotekskort för barn. Därefter berättade två folkbibliotek om hur de har gått tillväga för att sänka ålder för bibliotekskort för barn: Evelina Ottosson från Motala bibliotek om Götabibliotekens arbete, och Judith van Weelie och Liene Abens om arbetet på Härnösands bibliotek.
Webbinariet hölls den 3 februari 2025
Bibliotekskort för barn – olika vägar fram till barnets bästa
Fler och fler folkbibliotek inför möjligheten för barn från 13 år att ansöka om bibliotekskort utan vårdnadshavares medgivande. Men vilka ställningstaganden behöver biblioteken ta och vilka förordningar och lagar behöver de förhålla sig till för att genomdriva en sådan förändring?
Läsfrämjande för ungdomar
Bibliotekarien Ingrid Bäckström berättade om hur Söderköpings stadsbibliotek arbetat med att utveckla sin verksamhet för unga. Tea Andreasson och Kristina Serey Mendez, bibliotekarier på Gislaveds bibliotek, presenterade hur det är att bygga upp ett mangabibliotek med hjälp av unga. Emma Paradis, bibliotekarie på Halmstads stadsbibliotek, och den unga läsambassadören Lina Saadaldeen, berättade om ett projekt kring unga läsambassadörer.
Webbinariet hölls den 26 november 2024
“Vänta inte på att ungdomarna ska komma till er”
Återkommande bok- och skrivklubbar, ett omfattande mangabibliotek och unga läsambassadörer – folkbiblioteken i Söderköping, Gislaved och Halmstad har arbetat på olika sätt för att nå och engagera unga i sin verksamhet. Detta presenterade de under ett webbinarium med temat barnrätt i praktiken.
Läsfrämjande för yngre barn
Programproducenten Julia Sverke och barnbibliotekarien Maja Olsson berättade om när barn fick ta över barnavdelningen Läsfabriken vid Uppsala stadsbibliotek. Sanna Godenäs, bibliotekarie vid Aneby bibliotek, berättade om berättarföreställningen Sagoglitter. Producenterna Lisa Ahlqvist och Jenny Björnulfsson berättade om utvecklingen av nya Barnens bibliotek.
Webbinariet hölls den 21 oktober 2024
Läsfabriken, Sagoglitter och Barnens bibliotek
Hur kan folkbibliotek arbeta med barnrätt i praktiken? Det är temat för en webbinarieserie som Digiteket arrangerar tillsammans med ett antal regionala biblioteksverksamheter. Utvärdera mer med barn och räds inte för att släppa på den egna kontrollen – så löd två råd från de inbjudna gästerna vid det första tillfället. För att möjliggöra för personal på folkbibliotek att utveckla sitt barnrättsarbete samarbetar några regionala biblioteksverksamheter med att arrangera en serie webbinarier på olika teman tillsammans med Digiteket: Barnrätt i praktiken. Under hösten 2024 sker samarbetet med Region Jönköpings län, Region Kalmar län, Region Uppsala och Västra Götalandsregionen. Under 2025 är tanken att webbinarieserien ska fortsätta med andra regioner. Mot bakgrund av Kulturrådets satsning Läsfrämjandelyft för folkbibliotek har höstens två tillfällen temat läsfrämjande barnrättsarbete. Detta första …
Information om webbinarierna
Webbinarieserien Barnrätt i praktiken är ett samarbete mellan Digiteket och regionala biblioteksverksamheter. Hösten 2024 skedde samarbetet med Region Jönköpings län, Region Kalmar län, Region Uppsala och Västra Götalandsregionen. Våren 2025 sker samarbetet med Region Östergötland, Region Västernorrland, Region Dalarna och Region Örebro län.
Plats: Digitalt webbinarium via Zoom.
Kommer det gå att ta del av träffarna i efterhand?
Webbinarierna spelas inte in och kommer därför inte att gå att se i efterhand. En artikel som sammanfattar innehållet från respektive tillfälle kommer att publiceras och gå att läsa på Digiteket.
Håll dig uppdaterad om webbinarierna
Håll koll på Digitekets nyheter på webbplatsen, prenumerera på Digitekets nyhetsbrev, följ oss i sociala medier och stjärnmarkera denna sida som kommer att uppdateras med mer information och anmälningslänk.
Mer om barnrättsarbete på folkbibliotek
På Digiteket finns flera artiklar och kurser om barnets rätt i bibliotek:
Barnets rätt i bibliotek
Barnets rätt i bibliotek är ett inspirations- och lärandematerial för dialog och fortsatt arbete med implementeringen av barnrättskonventionen på bibliotek. Materialet är framtaget för att ge bibliotekspersonal inspiration och kunskap om barnets rättigheter och hur det hänger ihop med bibliotekets verksamhet.
Delaktighet och medskapande i arbetet med barn och ungas läsning
Det pratas ofta om att barn och unga ska göras delaktiga i olika sammanhang, men det är inte alltid självklart vad som menas då delaktighet kan göras på många sätt och ta sig olika former. I den här artikeln belyses olika perspektiv på barn och ungas delaktighet och medskapande i relation till folkbibliotek och läsning.
Barnboksbeståndet – kvalitet och barns delaktighet
Kan vi tala om kvalitet för barnlitteratur utifrån hur böcker är skrivna och utformade, eller bör barnlitterär kvalitet bedömas utifrån vad barnen uppskattar? I samarbete med Biblioteksutveckling i Västra Götalandsregionen arrangerade Digiteket webbinariet “Barnboksbeståndet – om kvalitet och barns delaktighet” som nu finns tillgängligt att se i efterhand.
Att möta barn i behov av särskilt stöd
Alla som arbetar på folkbibliotek eller skolbibliotek möter ibland barn i behov av särskilt stöd och deras familjer. För dessa barn kan personalens bemötande göra enorm skillnad och för att denna, hos biblioteken prioriterade, målgrupp ska kunna ta del av verksamheten på ett fullgott sätt kan vi behöva tänka till lite extra.
Ringar på vattnet – Metodstöd för samråd med barn och unga tillhörande de nationella minoritetsgrupperna
Nationella minoriteter är liksom barn och unga prioriterade grupper i bibliotekslagen. För att nya generationer barn och unga som tillhör de nationella minoriteterna ska kunna stärka och utveckla sin identitet och för att en språkrevitalisering ska kunna bli framgångsrik är det nödvändigt att lyssna till och ta tillvara deras egna tankar, åsikter och behov.
