Välkommen till Digiteket!
Nytt på Digiteket
Se merTekniksupport vs. folkbildning – Pilotprojekt om biblioteket som handledare i informationssökning
Allt fler söker hjälp på biblioteket när service som förut fanns över disk har flyttat ut på nätet, och bibliotekspersonalen slits mellan att känna sig oumbärlig och otillräcklig. Under 2025 prövade Nässjö bibliotek att sluta vara samhällets tekniksupport och gå tillbaka till folkbildningsuppdraget. Hur arbetet gick till kan du läsa mer om i rapporten. Den här rapporten handlar om vad som händer när ett bibliotek bestämmer sig för att inte vara tekniksupport för hela samhället utan i stället återvänder till sitt ursprungsuppdrag: folkbildning. Pilotprojektet präglades av ett utforskande och lärande arbetssätt och följde i stort den process som beskrivs i artikeln Ska biblioteket hjälpa till med allt? Genom pilotprojektet skapade personalen en gemensam förståelse för biblioteksuppdraget i relation till samhällsservice, informationssökning och allmänhetens digitala hjälpbehov. ...
Bilderbokens världar förenar bibliotek, förskola och museum
Tänk att som barn få uppleva en bilderbok både genom högläsning, skapande och att få ta ett kliv rakt in i bokens bilder! Folkbiblioteket i Vetlanda, Vetlanda museum och kommunens förskolor samverkar i projektet Bilderbokens möjligheter.
Angelägen podd – det digitala samhällets sista utpost
Idag finns ett dilemma i bibliotekens uppdrag att stärka medborgarnas digitala kompetens. Det handlar bland annat om ett glapp vad gäller ansvar från andra aktörer. Ahmed Kaharevic, statsvetare vid Linköpings universitet, forskar om digitalt utanförskap och har undersökt bibliotekens roll i förhållande till detta.
Vännäs bibliotek bjuder upp till sagolik dans
Med metoden "Sagodans" åker biblioteket i Vännäs kommun ut till förskolorna istället för att de kommer till biblioteket. Genom högläsning, musik och rekvisita får barnen kliva rakt in i berättelsen och låter barnen uppleva berättelser med hela kroppen.
Världens ”win-win” – att handleda studenter
Brukar du handleda bibliotekariestuderande praktikanter? Praktik beskrivs ofta som något ömsesidigt givande, samtidigt pekar andra på ett gap mellan utbildningen och yrkeslivet. Med rapporten ”Det här var ju världens win-win”: Handledares upplevelser av bibliotekariestudenters kompetenser och bidrag till praktikplatsen vill Sonja Gullberg Fagerholm och Therese Lind nyansera diskussionen.
Bankärenden, utskrifter och digitala återvändsgränder
Biblioteken har blivit en plats dit människor vänder sig när det digitala samhället inte fungerar som tänkt. Här synliggörs både behov av digital vägledning och brister i tjänster, system och processer som är svåra för enskilda individer att hantera på egen hand.
På torsdag är det världsdagen för romska språk
Läsning och musik lyfter varandra – dansanta sagostunder på romani
Musikaliska sagostunder på romani och svenska genomfördes 2025 på biblioteken i Lindängen och Oxie i samarbete med Klang – musik i förskola. Till fiol- och dragspelstoner fick barnen uppleva boken Dansbus och kaktrubbel av Marin Salto, och sagan fick en helt egen prägel i varje barngrupp.
Romska minoriteten – litteratur, språk och kulturhistoria
Denna kurs är för dig som vill öka din kompetens och förståelse för den nationella minoriteten romer. Den strävar inte efter att vara heltäckande, utan fokuserar istället på specifika ämnen och områden, där olika perspektiv framhävs. I kursen blandas romska röster med insikter från forskning och myndigheter.
Bläddra – en resurs för att tillgängliggöra böcker på minoritetsspråken
Utbudet av litteratur på de nationella minoritetsspråken är litet, vilket gör det svårt för biblioteken att förmedla böcker till låntagarna. Men nu finns Bläddra! Bläddra är en app för mobil och surfplatta med e-böcker på jiddisch, meänkieli, romani chib och samiska. Det långsiktiga målet är att appen även ska innehålla litteratur på finska.
Teman
Se alla temanBiblioteks- och informationsvetenskap
Ett tema som fokuserar lärosäten och forskares korta presentationer.
Barns och ungas delaktighet
Hur gör man för att involvera barn och unga i bibliotekets verksamhet? Är det alltid eftersträvansvärt att ge barn och unga inflytande?
