Modell för mer komplex samverkan
I den här lektionen lär du dig hur du ska tänka för att pussla ihop samverkan med ett flertal aktörer. Hur ska man tänka och göra när samverkansparterna har olika mål?
Nedan följer en transkribering av filmens innehåll
Samverkan kan vara ganska lätt när man delar exakt samma mål. Då är det bara att dela upp arbetet utifrån de olika aktörernas kunskap och erfarenhet. Det begränsar dock dina möjligheter eftersom de aktörer som delar exakt dina mål, troligtvis kommer att vara ganska få och lika dig själv. Tänk på ditt mål som ett pussel. Varje pusselbit kan vara ett litet mål i sig som tillsammans uppfyller ditt stora mål.
På Altitude, där jag jobbar, har vi tagit fram en egen metod som heter The Bridge Method. Den går kortfattat ut på att lägga ett pussel av aktörer som har olika skäl för att delta
Tänk på ditt mål som ett pussel. Varje pusselbit kan vara ett litet mål i sig som tillsammans uppfyller ditt stora mål.
i en samverkan. Här är ett fiktivt exempel på detta: Ni vill öka läsningen bland unga, eftersom barn och unga hör till de prioriterade målgrupperna för folkbiblioteken, och ni ska främja och uppmuntra till läsning. Det är ert huvudmål i det här exemplet. Nu kastar vi in en massa aktörer med egna mål: vi har ett bokförlag som vill sälja böcker, vi har en skola som vill ge eleverna mer energi till skolarbete och få färre som är hemmasittare. Vi har också en idrottsförening som vill få fler medlemmar, minska psykisk ohälsa och få en ökad rörelse bland unga. Vi har även ett café som vill få fler kunder och en bank som vill stötta idrottsföreningen. Slutligen har vi en kommun som vill få något positivt att hända i ett otryggt område.
Att lägga det här pusslet handlar nu om att ställa frågor. “Skulle böckerna kunna handla om idrott? Vilka förlag jobbar med sådan utgivning? Kan platsen vi pratar om här vara en fotbollsplan? Kan det här ta plats efter en träning kanske med ett popup-bibliotek?” Säg nu att du kontaktar ett bokförlag som ger ut böcker om idrott, det passar ju med målgruppen som idrottsföreningen är i kontakt med. Ungdomarna är elever, så det passar skolan och kaféet. De kan sponsra projektet med kaffe eller fika som marknadsföringsinsats, vilket i sin tur gör arrangemanget lockande för målgruppen som ju får fika. Banken kan stötta finansiering till idrottsföreningen som därmed kan köpa in böcker från bokförlaget. Biblioteket kan här utnyttja sin popup-verksamhet för att förlägga träffen i det område som kommunen vill jobba med. Man kan ordna en högläsning eller en diskussion med en känd idrottsprofil som idrottsföreningen redan har kontakt med. Genom att uppfylla var och en av dessa aktörers mål uppfylls även det egna målet. Att uppfylla ditt mål kommer också göra att de andras mål uppfylls.
Det här exemplet är påhittat för att visa hur man kan tänka. Det viktiga är tankesättet därolika pusselbitar, det vill säga aktörer, kan ha olika mål. En aktör kanske vill ha ut kunskap ur projektet, en annan aktör vill bygga ett större nätverk, en tredje vill bygga sitt varumärke, en fjärde vill sälja något ochen femte vill förändra samhället till det bättre. Så börja med att fundera över vilka komponenter du behöver för att uppfylla ditt mål. Fundera sen över vem som kan bidra, oavsett vad deras skäl är för att göra det.