Gå direkt till innehållet
Ett barn och en vuxen promenerar längs en stig med ryggarna mot kameran.
Foto av Shariq Bakshi fri att använda enligt Unsplash licens.

Från bok till plats och tillbaka – en metod för barnlitterära vandringar

Under flera år har professor Maria Nikolajeva arrangerat barnlitterära vandringar i samarbete med Svenska barnboksinstitutet. Nu finns en skrift som introducerar metoden, för att fler ska kunna arrangera vandringar i barnbokens värld.

Kan läsaren få en djupare förståelse av en bok genom att vistas på den fysiska plats där den utspelar sig? Är det möjligt att få ovana eller motvilliga läsare att upptäcka och bli intresserade av en bok genom en geografisk plats? Det menar Maria Nikolajeva, som har tagit fram en unik metod för litterära vandringar som kopplar ihop den fysiska och den skönlitterära platsen.

Svenska barnboksinstitutet (Sbi) har nyligen publicerat skriften Från bok till plats och tillbaka av Maria Nikolajeva. Skriften introducerar den vandringsmetodik som Nikolajeva utvecklat och innehåller konkreta exempel på hur man kan bygga upp en egen vandring utifrån en barn- eller ungdomsbok. Den innehåller även tips om vad som är viktigt att tänka på när man ska planera och genomföra en litterär vandring. Metoden bygger på de många vandringar som Nikolajeva genomfört, framförallt i Stockholm men även i andra delar av landet. Skriften riktar sig till alla som är intresserade av barn- och ungdomslitteratur, och Nikolajevas förhoppning är att den ska inspirera fler till att arrangera barnlitterära vandringar.

Jag försöker få mina deltagare att göra en djupdykning både i texten och platsen. Att få dem att upptäcka texten genom platsen och att upptäcka platsen genom texten. Den barnlitterära vandringen blir möjliggöraren för detta.

Maria Nikolajeva

Maria Nikolajeva är professor emerita vid University of Cambridge, Storbritannien, och tidigare professor i litteraturvetenskap vid Stockholms universitet. Hon har skrivit flera böcker och artiklar om barn- och ungdomslitteratur. Efter pensioneringen utbildade hon sig till vandringsledare och har sedan 2020 lett litterära vandringar i samarbete med Svenska barnboksinstitutet. För denna verksamhet tilldelades hon 2022 Gulliverpriset

Från bok till plats och tillbaka är den första publikationen i en ny skriftserie hos Sbi med namnet Tankar om barn- och ungdomsböcker. 

Ta gärna del av Digitekets intervju med Maria Nikolajeva, där hon beskriver vandringarna och hur de kan användas i läsfrämjande arbete. 

Läsfrämjande och litteraturförmedling
5-30 min

En vandring i barnbokens värld

Artikel

Under flera år har Maria Nikolajeva, professor emerita vid University of Cambridge, genomfört barnlitterära vandringar för vuxna i Stockholm. Att delta i en vandring är en sinnlig och medryckande upplevelse, där ett samspel mellan plats och text fördjupar läsningen och ger nya perspektiv.  Maria Nikolajeva har varit tongivande inom forskningen om barnlitteratur under sin mångåriga verksamhet inom det akademiska fältet. Hon har varit verksam som professor i litteraturvetenskap på Stockholms universitet under dryga tio år och tillträdde 2008 en professur i barnlitteratur på University of Cambridge. Nikolajeva har en omfattande vetenskaplig publicering och hennes böcker om barnlitteratur är väl använda inom högre utbildning.  I samband med sin pensionering för knappt fyra år sedan flyttade Nikolajeva tillbaka till Stockholm och har sedan dess arrangerat barnlitterära vandringar …

Upphovsrätt och licens för innehåll på aktuell sida

Observera att innehållet (texten, bilder, video och så vidare) på sidan kan vara licensierad i enlighet med olika licenser.

Texten på denna sida är licensierat enligt Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell (CC BY 4.0).

Detta innebär att du:

  • får kopiera och dela vidare materialet i vilket medium eller format som helst
  • får remixa, återanvända och bygga på materialet
  • får använda det i kommersiella syfte och sammanhang
  • inte behöver fråga om lov.

Om du bearbetar, delar eller använder texten:

  • Ge ett korrekt Erkännande
    • ange verkets namn,
    • ange vem som skapat verket,
    • ange länk till verkets ursprungsplats,
    • ange länk till upphovspersonens webbsida (frivilligt, men trevligt),
    • ange vilka delar som eventuellt är bearbetade
    • länka till licensen.

Ett korrekt erkännande skulle kunna se ut så här:

Allt du skulle vilja veta om Creative Commons, men varit för skraj att fråga om, av Ola Nilsson. Texten är licensierad med Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell (CC BY 4.0).

Kommentarer

Hjälpte detta dig?

Digiteket-redaktionen vill gärna veta mer om hur du har använt resursen.


Fält markerade med * är obligatoriska. Redaktionen granskar kommentarer innan de publiceras. Din e-post kommer inte publiceras.