Ge läsförslag med hjälp av nycklarna

Nu har du fått en introduktion till vardera nyckel, men det är först när nycklarna sätts samman som ett system bildas. I samtal med en låntagare om en bok hen har läst kan du lyssna efter vilka nycklar som är viktiga för låntagaren. Det gör det möjligt att föreslå nya böcker som utgår från de nycklar låntagaren gillar. 

Tänk dig att ett barn kommer in till biblioteket och har läst boken Tusen stjärnors ö av Emma Karinsdotter och frågar om det finns “en annan liknande bok att läsa”. För att ta reda på vad det var i boken som barnet gillade, frågar du vad hon tyckte om i boken. Kanske berättar hon då om äventyret och att det hände så mycket i berättelsen (tempo), att den utspelar sig både hemma och på en magisk ö (miljö) och att den var både ledsam och väldigt spännande att läsa på samma gång (ton). Hon pratar också om att hon gillar huvudkaraktären Tigris väldigt mycket för att hon är så modig (karaktärer).

Finns det andra böcker som innehåller motsvarande nycklar? Böcker som kombinerar äventyr, magi och spänning med en sorglig underton och samtidigt har en orädd huvudkaraktär.

Ett förslag är Stjärnstenen av Jo Salmson. I den får läsaren följa med den unga flickan Nea på ett äventyr i ett fantasiland fyllt med magi och drakar. Boken har ett ganska högt tempo och mycket spänning. Det finns även ett gemensamt drag vad gäller böckernas stämning, då Nea liksom Tigris, bearbetar sorgen efter en förälder som förolyckats. Den sorgliga tonen är dock inte lika framträdande som i “Tusen stjärnors ö”. “Stjärnstenen” saknar också den vardagliga hemmamiljö som utgör en del av berättelsen i “Tusen stjärnors ö”.

Det är inte alltid möjligt att hitta böcker som prickar in alla de nycklar som låntagaren gillar. Det är heller inte ett mål i sig. Nycklarna ger ett språk för att översätta vad låntagaren gillar i en bok till andra böcker som därmed kan passa. De ger också ett språk för att förmedla nya läsförslag till låntagaren. Om alla nycklar som låntagaren nämner inte finns med i förslaget kan du berätta det för låntagaren. Du kan till exempel säga att boken du föreslår helt och hållet utspelar sig i ett fantasiland och saknar den vardagliga miljö som barnet också gillade. Om du använder nycklarna för att beskriva boken blir det lättare för låntagaren att förstå vad det är för typ av bok och om det är en bok som hen har lust att läsa. 

Det finns även andra läsförslag som skulle passa den som gillar “Tusen stjärnors ö”. Till exempel Pärlfiskaren av Karin Erlandsson. Båda böckerna är karaktärsdrivna med starka huvudpersoner som bär på en sorg och saknad efter sina föräldrar. De utspelar sig båda i en magisk miljö där hav och vatten är framträdande. Även denna bok saknar dock den vardagliga hemmamiljön som barnet beskrev att hon gillade.

Ett annat förslag är boken Comedy Queen av Jenny Jägerfeld där också sorg är ett underliggande tema i berättelsen. Den har en stark huvudkaraktär i Sasha och utspelar sig i en vardaglig miljö. Här finns dock ingen magi eller något fantasiland och den humoristiska tonen i boken skiljer sig avsevärt från “Tusen stjärnors ö”. Flera av de nycklar som barnet framhöll var viktiga i läsupplevelsen saknas därmed i detta förslag, men kanske kan hon tycka den är intressant ändå. 

Med hjälp av nycklarna kan du se nyanser och anpassa läsförslagen i förmedlingen. Det blir enklare att se både likheter och skillnader mellan olika böcker.

Bredare förmedling

En förmedling som utgår från nycklarna kan också öppna upp för lite mer oväntade kopplingar mellan böcker inom olika ämnen och genrer, litterär kvalitet och stilar. När fokus flyttas från bokens handling till dess nycklar blir det lättare att se dessa samband.

En läsare som uppskattar Kerstin Ekmans detaljrika naturbeskrivningar och det långsamma tempot i Löpa varg skulle mycket väl kunna vara intresserad Roger Deakins personliga reseskildring genom England i boken Waterlog. Deakins bok saknar dock den gåtfulla och mörka stämning som finns i “Löpa varg”. Här kanske Ålevangeliet av Patrik Svensson skulle passa? I sin bok följer Svensson den mystiska ålens resa över Atlanten och genom historien. Båda dessa läsförslag gör att läsaren rör sig från skönlitteratur till facklitteratur. 

Att föreslå böcker från olika genrer kräver övning och god kommunikation med låntagarna. Nycklarna gör dig uppmärksam på dessa samband och ger dig ett språk för att förmedla nya läsupplevelser till låntagaren. 

Lektion tre i den norska digitala kursen om Lesersørvis innehåller filmer med mer information och exempel på hur nycklarna/appellfaktorerna kan användas i mötet med biblioteksbesökare.

Kom igång!

Det ska vara lätt att använda nycklarna, men det kräver träning. Här nedan finns ett schema till hjälp för att komma igång. Välj en bok du känner väl till och använd schemat för att skriva ner dina intryck av boken som nycklar. Du behöver inte fylla i något under varje nyckel, utan bara under de nycklar som du anser är viktiga för boken. Försök också att hitta möjliga liknande böcker, så kallade read alikes.

Lässchema

På följande länk finns ett lässchema att ladda ner och skriva ut.