Gå direkt till kursmenyn Gå direkt till innehållet

Arbetsgrupper stöttar och utbildar

För att utbilda och samordna läsombud och högläsare finns ofta arbetsgrupper på kommunal eller regional nivå. Arbetsgrupperna kan stärka och stötta läsombud och högläsare bland annat genom att skapa struktur och långsiktighet i arbetet. 

Arbetsgrupper till stöd och hjälp 

Arbetsgruppen kan till exempel bestå av en bibliotekarie, en representant från ett studieförbund, en volontärsamordnare, ett läsombud från en LSS-verksamhet och ett läsombud från äldreomsorgen. Arbetsgruppens medlemmar fördelar ansvarsområdena mellan sig och en person sammankallar till de möten som hålls några gånger om året. Ofta finns det även regionala arbetsgrupper som ger stöd till de kommunala grupperna, till exempel genom att anordna inspirationsdagar.

Arbetsgruppen ansvarar bland annat för att:

  • hålla i utbildningar för nya läsombud och högläsare
  • bjuda in till inspirations- och fortbildningsträffar
  • erbjuda olika läsfrämjande aktiviteter
  • uppdatera Läsombudsregistret.

Alla kan bli läsombud eller högläsare

För att bli läsombud eller högläsare går du en kortare utbildning. Det är ofta den lokala arbetsgruppen som håller i utbildningen, men initiativet kan även komma från ett bibliotek eller ett studieförbund. Ibland hålls utbildningen över en dag, i andra fall träffas ni i en studiecirkel några timmar åt gången vid tre till fyra tillfällen.

För att bli högläsare eller läsombud är ett första steg att ta kontakt med studieförbund eller folkbiblioteket på din hemort och fråga om de erbjuder utbildningar eller har arbetsgrupper för läsombud. Både Studieförbundet Bilda och Studieförbundet Vuxenskolan erbjuder kostnadsfria utbildningar för nya läsombud och högläsare. 

Närbild på två personer som håller i varsin bok.

Foto: Christian Andersson/Apelöga ©

Om utbildningen för läsombud och högläsare

I utbildningen lär du dig varför läsning är viktigt, vilka de positiva effekterna av läsning och vad som ingår i uppdraget som läsombud respektive högläsare. Du lär dig vilka olika typer av medier och hjälpmedel det finns för läsning och att hitta det du ska läsa. Utbildningen ger också konkreta tips och råd kring hur du ordnar lässtunder och högläser samt vart du kan vända dig för att få hjälp och inspiration.

Upplägget för utbildningarna kan se lite olika ut beroende på om man har möjlighet att hålla dem som studiecirklar eller behöver samla de blivande läsombuden och högläsarna till en heldag eller två halvdagar. 

Starta en arbetsgrupp

Om det inte finns några läsombud eller högläsare på din ort kan du starta upp en egen arbetsgrupp och genomföra en egen utbildning. MTM har tagit fram handlednings- och studiematerial för detta. De kan även ge tips och råd till verksamheter och organisationer som vill starta upp nya läsombuds- eller högläsarverksamheter i en region eller en kommun.

Helst ska en arbetsgrupp bestå av representanter från de verksamheter som samarbetar för att läsombuds-/högläsarverksamheten ska fungera, till exempel en bibliotekarie, någon från ett studieförbund, någon från relevant intresseförening, en volontärsamordnare från kommunen och läsombud/högläsare från LSS-verksamhet eller äldreomsorg. 

Följande material finns på MTM:

Reflektionsfrågor

  • Känner du till om det finns en kommunal eller regional arbetsgrupp för läsombud eller frivilliga högläsare på din ort?
  • Vilka fördelar finns det med att samarbeta mellan olika verksamheter kring litteratur och läsning?

Avslutning

Den här kursen har tagits fram i samarbete mellan Digiteket och MTM. För mer information kring läsombud och högläsare inom vård och omsorg går det bra att kontakta MTM

Ytterligare material och fördjupning

På MTM:s webbsida för läsombud, den så kallade läsombudswebben, finns mer information och material om läsombud och frivilliga högläsare inom vård och omsorg. 

MTM har också ett kostnadsfritt informationsmaterial att beställa om lättläst, läsombud och högläsning.