Stora ord för små!
Välkommen till en webbinarieserie som handlar om språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen – i praktiken. Innehållet utgår ifrån fortbildningen Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen. Under träffarna kommer vi att fördjupa oss i konkreta metoder och verktyg för att arbeta med språkutveckling och läsning med små barn. Inbjudna gäster kommer att dela med sig av erfarenheter, inspirerande exempel och forskning.
Träffarna vänder sig till alla intresserade men speciellt till dig som möter de yngsta barnen i din profession: exempelvis på bibliotek, förskola eller inom barnhälsovård.
16 april: Kreativa vägar till flerspråkighet
Hur kan vi arbeta inkluderande med minoritetsspråk, modersmål och tidig språkinlärning hos små barn? Tre olika gäster berättar om sina perspektiv och metoder – varmt välkommen till ett webbinarium om flerspråkighet och språkutveckling!
Torsdagen den 16 april kl.14:00–15:30
Se webbinariet på Zoom via denna länk. Ingen föranmälan behövs.
Program
Kirsi Lagerdahl, rektor på Charlottendals förskola i Luleå, berättar om hur de arbetar med språken nordsamiska, meänkieli och finska. Genom en språkbadsmetodik ger förskolan barn möjlighet att möta dessa språk – ett viktigt arbete för en ökad språkrevitalisering.
Sara Lidholm, från Virveldans, och Hanna Widinghoff, från Scen och saga, presenterar Dansa Drama Språka – ett koncept som främjar språkutveckling hos barn 0–3 år genom kroppsligt och sinnligt utforskande. Metoden erbjuder inkluderande verktyg som stärker samspelet mellan barn och vuxna och bidrar till jämlika språkliga förutsättningar.
Marie Lindström, logoped i Jönköpings kommun, delar erfarenheter från ett pilotprojekt med textlösa böcker. Hon visar hur boken Var är tårtan? av författaren Thé Tjong-Khing kan användas för att stärka modersmål, ordförråd och tidig berättarförmåga hos små barn, samt hur man kan bygga broar mellan hem och förskola.
Missa inte detta tillfälle att få inspiration till språkutvecklande arbete inom bibliotek, förskola, barnhälsovård och logopedi!
Förberedelser
Ta gärna del av delkurs tre av fortbildningen Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen.
Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen: Del 3 – Flerspråkighet
Välkommen till den tredje delkursen i fortbildningen Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen! Sverige är ett flerspråkigt land och barn ska få känna stolthet och glädje över alla sina språk. Den här delkursen ger grundläggande kunskap om hur man bemöter och stöttar flerspråkiga barn.
Tidigare träffar
4 februari 2025: Språkstimulera mera!
För att ge barn tillgång till ett rikt språk är det viktigt att börja tidigt med språkstimulering, men hur gör man det? Under den tredje träffen i serien Stora ord för små! fick vi lyssna på kvalitetsstrategerna Dijana Barun och Susanne Arvidsson Stridsman, som berättade om ett pågående forskningsprojekt med några förskolor i stadsdelen Järva i Stockholm. Olika metoder testas för att stimulera 1–3-åringars svenska språkutveckling och ordförråd. Bibliotekspedagogen Ann-Katrin Lybeck berättade även om hur man kan skapa en språkrik, inkluderande och lustfylld högläsningsstund med barn genom metoden bildpromenad.
9 december 2025: Samverkan – en superkraft!
I arbetet med små barns språk- och läsutveckling är god samverkan avgörande. Tillsammans når vi fler barn och familjer, och vi gör det på ett bättre sätt. Samverkan är en superkraft! Men hur gör man?
Den andra träffen i serien Stora ord för små! började med ett panelsamtal mellan Anna Hällgren, handläggare för Bokstart på Kulturrådet, Pia Borrman, utvecklingsledare på Regionbibliotek Stockholm och Matilda Böwes, utvecklingsledare vid Region Dalarna. Sedan fick vi lyssna på tre verksamhetsexempel. Barnbibliotekarien Therese Hedberg och BVC-sjuksköterskan Marie Mattsson berättade om pilotverksamheten Läs och samspela med ditt barn som pågår i Avesta kommun. Bibliotekspedagogen Maria Schlyter och förskolepedagogen Anna Olsson berättade om arbetet med Trelleborgs bokparad. Barnbibliotekarien Saga Qvant och pedagogen Anneli Lintun, från öppna förskolan, pratade om vikten av gemensam reflektion och utvärdering i samverkan och varför de startat podden Språkballongen.
3 oktober 2025: Högläsning gör skillnad!
Den första träffen inleddes med ett panelsamtal mellan Marlen Eskander, verksamhetschef för Läsfrämjarinstitutet, Ulf Malmqvist, författare och pedagogisk utvecklare på Förskoleförvaltningen i Malmö, och Maria Ehde Andersson, biblioteksutvecklare i Region Halland. De samtalade utifrån sina egna erfarenheter av att arbeta språk- och läsfrämjande med de yngsta barnen. Moderator var Ingrid Loeld Rasch, biblioteksutvecklare i Region Östergötland.
Därefter berättade Stefan Andersson, biblioteksassistent i Malmö, om hur en språkutvecklande sagostund kan utformas, exempelvis med hjälp av TAKK. Stefan gav också tips på hur det går att åstadkomma ett mer interaktivt deltagande bland barnen. Slutligen lyssnade vi på Eleonor Eckervig, förskollärare i Gävle, om hur kunskap och ett nyfiket förhållningssätt bidrar till god samverkan med vårdnadshavare kring läsning och språkutveckling.
Mer information om träffarna
Webbinarieserien Stora ord för små! är ett samarbete mellan Digiteket och regionala biblioteksutvecklare.
Plats: Digitalt webbinarium via Zoom.
Kommer det gå att ta del av träffarna i efterhand?
Träffarna spelas inte in och kommer därför inte att kunna ses i efterhand.
Hur håller jag mig uppdaterad?
Håll koll på Digitekets nyheter på startsidan, prenumerera på Digitekets nyhetsbrev, följ oss i sociala medier och stjärnmarkera denna sida som kommer att uppdateras regelbundet. Vid frågor, kontakta Digiteket via kontakt@digiteket.se
Språk- och läsfrämjande för de yngsta barnen
Den här fortbildningen riktar sig till dig som arbetar språk- och läsfrämjande med de yngsta barnen.
