Sök
Skriv in ett sökord eller använd filtret. 31 träffar.
Tillgängliga bilder – att skriva alt
Att skriva beskrivande alt-texter (alternativ text, det vill säga textalternativ till icke-text) är en av de viktigaste principerna när man skapar tillgängliga webbsidor. I den här kursen hur lär du dig hur du skriver tillgängliga alt-texter enligt gällande direktiv.
Skapa tillgänglig video med undertext och syntolkning
Enligt lagen om tillgänglighet till digital offentlig service som trädde i kraft 1 januari 2019 ska alla videoinspelningar som offentlig sektor sprider digitalt vara textade och syntolkade med start 23 september 2020. Det gäller både på webben, och så långt som möjligt även på videoplattformar och i sociala medier.
Lyssna på nätet med skärmläsaren NVDA
En skärmläsare är ett program som läser upp skärmens innehåll. Programmet låter människor med nedsatt syn orientera sig och ta till sig innehåll på nätet och i datorprogram. I och med tillgänglighetslagstiftningens införande är det också ett bra verktyg att kunna för att avgöra hur lätt ens biblioteks digitala tjänster är att använda för de med nedsatt synförmåga.
Internet är inte kognitivt tillgängligt – Digitaliseringen och unga med intellektuella funktionsnedsättningar
Kristin Alfredsson Ågren visar i sin avhandling att ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning behöver mer stöd för att kunna vara delaktiga i samhället med dess pågående snabba digitalisering. Digiteket pratar mera med Kristin om hennes resultat och också hennes mer än vanligt tillgängliga avhandling!
Skapa tillgängliga PDF-filer
När tillgänglighetslagen infördes uttrycktes oro från offentliga aktörer när det gäller tillgänglighetsanpassning av PDF-filer. Här kan du lära dig hur man gör pdf-dokument tillgängliga.
Tillgängligare kommunikation på sociala medier
De flesta svenska bibliotek finns på sociala medier och man försöker där på olika sätt kommunicera med medborgarna. Lagen om tillgänglighet till digital offentlig service, som utfärdades 2018, ställer högre krav än tidigare på tydlighet och tillgänglighet. Det gäller också för bibliotekets inlägg på Facebook och Instagram.
Lyssnande läsning: Angelägen forskning med Anna Lundh och Elin Nord
Lyssnande läsning ligger i tiden. Många läser idag ljudböcker av olika anledningar. Talböcker och andra inlästa böcker vidgar tillgången till litteratur för personer som inte kan ta del av svartskrift. Men vilka förutsättningar och behov har de som läser i tillgängligt format? Under detta tillfälle med Angelägen forskning lyfter forskaren Anna Lundh och bibliotekarien Elin Nord fram olika perspektiv på lyssnande läsning samt hur biblioteken kan arbeta för dem som behöver läsa i tillgängliga format.
Ordet och handen – en metod för taktila boksamtal
Tänk om det vore möjligt att utforma en inkluderande metod för boksamtal. En metod som får personer som vanligtvis står långt ifrån litteraturen att känna ett intresse och en nyfikenhet på vad den kan väcka i oss? Med projektet Ordet och handen ville vi utforska sambandet mellan taktilitet och litteratur. Vi ville ta fram en verktygslåda för taktila boksamtal.
Är bibliotek verkligen tillgängliga för alla?
Biblioteksverksamhet ska finnas tillgänglig för alla, som det heter i Bibliotekslagen – men hur tillgängligt är egentligen folkbibliotek ur ett kognitivt perspektiv? Inte särskilt, visade det sig när vi på biblioteket i Simrishamn tog oss an frågan. När man pratar om tillgänglighet är det kanske först och främst fysisk sådan man tänker på – enkelt avhjälpta hinder som till exempel möjliggör framkomlighet för rullstolsburna. Eller så är det innehållet i bibliotekets bestånd som man vill tillgängliggöra genom talböcker, lättläst och medier på andra språk. Men tillgänglighet handlar också om att du, när du stiger in i biblioteket, rent kognitivt ska förstå och kunna läsa av rummet. Vad biblioteket har för funktioner, var funktionerna och tjänsterna finns någonstans och hur du använder dem. Läsfrämjande rum Att ...
Sluta slit med dina undertexter: uppdaterade Texta mig! till din räddning
Att transkribera och skapa undertexter är något av det tråkigaste man kan göra, men nödvändigt för att alla ska kunna ta del av videos innehåll. Det är också väldigt, väldigt tidskrävande. Det finns dock olika tekniska lösningar som kan underlätta, och med ny teknik baserad på AI är dessa idag så mycket bättre än förr. En av dessa är den välkända tjänsten Texta mig! som nu fått ett stort tekniskt ansiktslyft och som kan komma att underlätta ditt arbete rejält! Digiteket har skrivit om tjänsten Texta mig! ett flertal gånger tidigare.Texta mig! är en webbaserad tjänst som skapar en undertext till dig som du sedan kan ladda upp till Youtube, eller vilken videotjänst du nu använder. Nu har tjänsten uppdaterats med en ny taligenkänningsmodell som ...
Digital tillgänglighet och upphandling
Myndigheten Digg har ansvar för frågor kring digital tillgänglighet och ser till att offentliga aktörer uppfyller kraven i tillgänglighetslagstiftningen. Vid upphandling av tekniska system är det viktigt att ställa och kontrollera krav på detta. Många bibliotek står inför utmaningar när det kommer till upphandling av olika former av biblioteksteknik. Ilias Bennani från Digg ger i en film goda råd kring hur man bör tänka om upphandling med fokus på tillgänglighet, och Digiteket har sammanfattat filmens viktigaste punkter. Myndigheten Digg (Myndigheten för digital förvaltning) är ansvarig för digital tillgänglighet och är de som utför tillsynen och kontrollen över att offentliga aktörer uppnår kraven i tillgänglighetslagstiftningen. Ett sätt att säkerställa att man gör rätt är att man kravställer och kontrollerar den digitala tillgängligheten vid inköp av nya ...
Tillgänglig läsning för barn och unga med läsnedsättning – en kunskapsöversikt
I denna lärresurs belyses tillgänglig läsning för barn och unga med läsnedsättning. Forskarna försöker med utgångspunkt i nationell såväl som internationell forskning ta reda på hur barn med läsnedsättningar ägnar sig åt tillgänglig läsning samt vad det betyder att läsa på olika sätt. Det ges också en övergripande bild av hur folkbibliotek har arbetat och arbetar för tillgänglig läsning för alla barn och unga.